Category: Environment

Salud familiar

Esta escena permite trabajar el miedo excesivo e irracional a que le ocurra algo malo a un ser querido. En la televisión están pasando la previsión meteorológica del día. El hombre del tiempo comenta sobre las fuertes lluvias que están teniendo lugar y habla de los peligros que se asocian a ello. Asimismo, hace recomendaciones y precauciones de seguridad a tener en cuenta mientras tiene lugar la tormenta (por ejemplo, no coger coche de ser posible). Al final, habla de un accidente que ha tenido lugar y de sus víctimas.

Estas escenas no cuentan con variables de configuración. Este control debe activarse al lanzar la escena, ya que así se dará inicio a la reproducción de programas en la televisión. Además, cada escena, como en los demás entornos, cuenta con la posibilidad de practicar ejercicios de relajación en el apartado Relax.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

Las variables de configuración permitirán modificar el entorno para adecuarlo a cada paciente y a cada fase, sea la de evaluación o la  de tratamiento. Para ello tendrás disponibles las mismas variables de configuración, explicadas a continuación:

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

Salud del bebe

Especialmente indicado para personas cuya principal preocupación es que les ocurra algo malo a sus hijos. En esta escena, se presenta un debate acerca del cuidado de los bebés. Se tratan temas sobre qué deben comer y cómo, aspectos relativos al sueño y enfermedades (con datos de niños hospitalizados, por ejemplo). Mientras el paciente escucha el debate, a través de un intercomunicador que hay encima de la mesa, se puede oír a un niño (desde emitiendo sonidos normales hasta que empieza a llorar cada vez con más intensidad). 

Estas escenas no cuentan con variables de configuración. Este control debe activarse al lanzar la escena, ya que así se dará inicio a la reproducción de programas en la televisión. Además, cada escena, como en los demás entornos, cuenta con la posibilidad de practicar ejercicios de relajación en el apartado Relax.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

Las variables de configuración permitirán modificar el entorno para adecuarlo a cada paciente y a cada fase, sea la de evaluación o la  de tratamiento. Para ello tendrás disponibles las mismas variables de configuración, explicadas a continuación:

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

Pensamientos sobre la enfermedad

Especialmente indicada para trabajar la sobreestimación de la probabilidad de que ocurra un hecho negativo y la preocupación excesiva por temas relacionados con la salud. En esta escena, se observa un debate informativo acerca de enfermedades de riesgo. En primer lugar, se habla de los infartos (presión sanguínea alta, hábitos, estrés, factores genéticos, edad, síntomas, etc). Después, se habla del cáncer. Cabe mencionar que en el campo visual del paciente en todo momento hay unos resultados médicos y un bote de pastillas.

Estas escenas no cuentan con variables de configuración. Este control debe activarse al lanzar la escena, ya que así se dará inicio a la reproducción de programas en la televisión. Además, cada escena, como en los demás entornos, cuenta con la posibilidad de practicar ejercicios de relajación en el apartado Relax.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

Las variables de configuración permitirán modificar el entorno para adecuarlo a cada paciente y a cada fase, sea la de evaluación o la  de tratamiento. Para ello tendrás disponibles las mismas variables de configuración, explicadas a continuación:

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

Salud infantil

Diseñada para trabajar sobre la ansiedad que les produce a algunas personas dejar sus hijos al cuidado de otros. En esta escena, se reproduce un debate televisivo que trata sobre la supervisión y el cuidado de los niños. Se habla de temas como dejarlos con una canguro o familiares, accidentes, excursiones escolares, etc. Cabe destacar que en el campo visual del paciente se encuentran elementos como por ejemplo una pelota, cosa que hace asumir que tiene un hijo. Mientras el paciente escucha el debate, recibe un mensaje en el buzón de voz de parte del colegio de su hijo, pidiendo que devuelva la llamada lo antes posible.

Estas escenas no cuentan con variables de configuración. Este control debe activarse al lanzar la escena, ya que así se dará inicio a la reproducción de programas en la televisión. Además, cada escena, como en los demás entornos, cuenta con la posibilidad de practicar ejercicios de relajación en el apartado Relax.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

Las variables de configuración permitirán modificar el entorno para adecuarlo a cada paciente y a cada fase, sea la de evaluación o la  de tratamiento. Para ello tendrás disponibles las mismas variables de configuración, explicadas a continuación:

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

Auditorio

Al igual que en la audiencia, al lanzar este entorno, el paciente se encuentra sentado, y hasta que no se active el evento “ir al escenario”, el paciente permanecerá en esa posición. Aun así, a diferencia de la audiencia, esta vez el paciente está sentado en unas butacas mirando hacia un escenario, donde se puede ver un atrio. Una vez subido al escenario se sitúa ante este atrio, y como en el entorno anterior, el paciente puede realizar una breve presentación personal y, a continuación, realizar una ponencia sobre un tema preparado con antelación.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

• Cantidad de personas
  • Ninguna
  • Mínimo (sala prácticamente vacía)
  • Medio (sala casi llena)
  • Máximo (sala llena completamente)

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

• Dificultad
  • Fácil (público que le escucha con atención y aceptación)
  • Difícil (público que está más distraído o poco interesado)

EVENTOS

• Ir al escenario
  El paciente sube al escenario y se sitúa detrás de la mesa para empezar la presentación.

• Pregunta positiva
  Un oyente del público hace una pregunta fácil de contestar al paciente. El profesional de la salud puede elegir entre una serie de preguntas de este tipo, como por ejemplo si podría volver a explicar una parte de la presentación.

• Pregunta negativa
  En este caso, una persona del público hace una pregunta más complicada de responder, cosa que puede implicar que el paciente se ponga nervioso. El profesional de la salud podrá elegir entre una serie de preguntas de este tipo, como por ejemplo si cree que su propuesta funcionará, o si podría resaltar los puntos débiles de su presentación.

• Comentario positivo del terapeuta
  Cuando el profesional de la salud selecciona este evento, uno de los asistentes se pone a hablar, aunque no se oye nada. Por lo tanto, este botón le permite al profesional hacer un comentario positivo al paciente sobre su intervención pero introduciéndose dentro del entorno virtual, para que el paciente se encuentre aún más inmerso en dicho entorno. 

• Comentario negativo del terapeuta
  Este evento se desarrolla exactamente igual que el anterior, pero está reservado para que el profesional de la salud haga un comentario más bien crítico o negativo sobre la intervención del paciente.

• Aplausos
  El público aplaude al orador.

• Espectador abandona la habitación
  Una persona se levanta y se va de la sala.

• Distractor
  Se puede seleccionar entre una serie de distractores: bostezo, móvil, vibración teléfono, risas, tos.

APENDICE

Lista de preguntas positivas

1. Se nota que le apasiona lo que ha explicado. ¿Cómo le surgió el interés?
2. Ya había asistido a otras conferencias sobre el mismo tema pero nunca me había transmitido tanto entusiasmo como hoy. ¿Me recomienda algún autor o alguna lectura relacionada con lo que nos ha explicado hoy?
3. Cuál ha sido la mayor dificultad que se ha encontrado a la hora de prepararse este tema.
4. Ha abordado el tema desde un enfoque muy innovador y lo ha explicado de una manera muy clara y concisa. ¿Es la primera vez que da esta conferencia?
5. Muchas gracias por su presentación ha sido muy interesante, me gustaría preguntarle qué resaltaría de todo lo que ha explicado.
6. ¿Está conforme con los resultados de su exposición?, ¿podría elaborar un poco más el argumento de lo que propone?
7. ¿Cree que podría volver otro día para repetir la exposición con más gente?
8. ¿Podrías poner algún ejemplo ubicándolo en otro contexto?
9. Perdone, no he entendido el último punto, ¿podría volver a explicarlo?
10. Estos resultados son prometedores, ¿qué impacto cree que pueden tener en un futuro?
11. ¿Va a realizar alguna otra presentación durante estas semanas?, me gustaría volver a asistir.
12. ¿Cuál cree que es el alcance o el límite de lo que acaba de exponer?

Lista de preguntas negativas

1. ¿Podría resaltar los puntos fuertes y los puntos débiles de su propuesta?
2. ¿De qué recursos dispone para implementar su plan?
3. No me ha quedado muy claro lo último que ha explicado, ¿podría poner otro ejemplo?
4. ¿Qué dificultades cree que pueden surgir en un futuro?
5. Ha empezado muy bien la presentación, pero el punto de las conclusiones no me ha quedado tan claro, ¿podría volver a repetirlas resumidamente?
6. ¿Usted cree que los resultados que ha mostrado son realistas?
7. ¿Cree que funcionará su propuesta?, la situación actual no es la más adecuada.
8. ¿Puede justificar lo que acaba de decir?, en mi opinión su argumento tiene flaquezas.
9. Ha hecho una propuestas muy interesantes aunque algunas de ellas son un poco… atrevidas, ¿ha pensado cómo las va a llevar a cabo?
10. ¿Está seguro que esta información proviene de fuentes fiables?
11. No le parece que su punto de vista es muy limitado, ¿cómo eligió el enfoque de su exposición?
12. Algunas de sus conclusiones parecen obsoletas, ¿está al tanto de las última corrientes y tendencias sobre este tema?

Audiencia

En un primer momento, el paciente está sentado en una de las sillas de la audiencia. Si no se selecciona ningún evento, el paciente permanecerá en esta posición, y sólo se situará encima de la plataforma si el profesional de la salud selecciona el evento “subir al escenario”. Una vez subido, el usuario está sentado tras una mesa, desde allí puede realizar una breve presentación personal y, a continuación, realizar una ponencia sobre un tema preparado con antelación.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

• Cantidad de personas
  • Ninguna
  • Mínimo (sala prácticamente vacía)
  • Medio (sala casi llena)
  • Máximo (sala llena completamente)

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

• Dificultad
  • Fácil (público que le escucha con atención y aceptación)
  • Difícil (público que está más distraído o poco interesado)

• Mascarilla sanitaria
  Se podrá elegir si las personas del entorno tendrán o no mascarilla.

EVENTOS

• Ir al escenario
  El paciente sube al escenario y se sitúa detrás de la mesa para empezar la presentación.

• Pregunta positiva
  Un oyente del público hace una pregunta fácil de contestar al paciente. El profesional de la salud puede elegir entre una serie de preguntas de este tipo, como por ejemplo si podría volver a explicar una parte de la presentación.

• Pregunta negativa
  En este caso, una persona del público hace una pregunta más complicada de responder, cosa que puede implicar que el paciente se ponga nervioso. El profesional de la salud podrá elegir entre una serie de preguntas de este tipo, como por ejemplo si cree que su propuesta funcionará, o si podría resaltar los puntos débiles de su presentación.

• Comentarios del público
  Algunos integrantes del público se ponen a hablar entre ellos.

• Comentario positivo del terapeuta
  Cuando el profesional de la salud selecciona este evento, uno de los asistentes se pone a hablar, aunque no se oye nada. Por lo tanto, este botón le permite al profesional hacer un comentario positivo al paciente sobre su intervención pero introduciéndose dentro del entorno virtual, para que el paciente se encuentre aún más inmerso en dicho entorno.

• Comentario negativo del terapeuta
  Este evento se desarrolla exactamente igual que el anterior, pero está reservado para que el profesional haga un comentario más bien crítico o negativo sobre la intervención del paciente.

• Aplausos
  El público aplaude al orador.

• Distractor
  Se puede seleccionar entre una serie de distractores: bostezo, móvil, vibración teléfono, risas, tos.

• Espectador abandona la habitación
  Una persona se levanta y se va de la sala.

APENDICE

Lista de preguntas positivas

1. Se nota que le apasiona lo que ha explicado. ¿Cómo le surgió el interés?
2. Ya había asistido a otras conferencias sobre el mismo tema pero nunca me había transmitido tanto entusiasmo como hoy. ¿Me recomienda algún autor o alguna lectura relacionada con lo que nos ha explicado hoy?
3. Cuál ha sido la mayor dificultad que se ha encontrado a la hora de prepararse este tema.
4. Ha abordado el tema desde un enfoque muy innovador y lo ha explicado de una manera muy clara y concisa. ¿Es la primera vez que da esta conferencia?
5. Muchas gracias por su presentación ha sido muy interesante, me gustaría preguntarle qué resaltaría de todo lo que ha explicado.
6. ¿Está conforme con los resultados de su exposición?, ¿podría elaborar un poco más el argumento de lo que propone?
7. ¿Cree que podría volver otro día para repetir la exposición con más gente?
8. ¿Podrías poner algún ejemplo ubicándolo en otro contexto?
9. Perdone, no he entendido el último punto, ¿podría volver a explicarlo?
10. Estos resultados son prometedores, ¿qué impacto cree que pueden tener en un futuro?
11. ¿Va a realizar alguna otra presentación durante estas semanas?, me gustaría volver a asistir.
12. ¿Cuál cree que es el alcance o el límite de lo que acaba de exponer?

Lista de preguntas negativas

1. ¿Podría resaltar los puntos fuertes y los puntos débiles de su propuesta?
2. ¿De qué recursos dispone para implementar su plan?
3. No me ha quedado muy claro lo último que ha explicado, ¿podría poner otro ejemplo?
4. ¿Qué dificultades cree que pueden surgir en un futuro?
5. Ha empezado muy bien la presentación, pero el punto de las conclusiones no me ha quedado tan claro, ¿podría volver a repetirlas resumidamente?
6. ¿Usted cree que los resultados que ha mostrado son realistas?
7. ¿Cree que funcionará su propuesta?, la situación actual no es la más adecuada.
8. ¿Puede justificar lo que acaba de decir?, en mi opinión su argumento tiene flaquezas.
9. Ha hecho una propuestas muy interesantes aunque algunas de ellas son un poco… atrevidas, ¿ha pensado cómo las va a llevar a cabo?
10. ¿Está seguro que esta información proviene de fuentes fiables?
11. No le parece que su punto de vista es muy limitado, ¿cómo eligió el enfoque de su exposición?
12. Algunas de sus conclusiones parecen obsoletas, ¿está al tanto de las última corrientes y tendencias sobre este tema?

Lista de comentarios del público

1. No se le escucha muy bien. Sí, es verdad, podría hablar más alto.
2. Se le ve muy nervioso. Seguro que es su primera vez.
3. Ya, si lo sé no vengo, que charla más aburrida. Espero que termine en breve. Se me está haciendo eterno.
4. Has visto cómo tiembla. Si lo he notado, además está sudando mucho.”
5. Noto que le hace falta seguridad, no para de mirar a los lados. Tienes razón.
6. Que alguien traiga café que nos vamos a dormir todos al final. Qué tortura.
7. ¿Porque le tiembla la voz, no está seguro de lo que nos está explicando? ¿Realmente sabe de lo que habla?

Sala de espera extracción de sangre

Este escenario cuenta con una sala de espera, donde el paciente se sitúa inicialmente, y con una sala de extracción, a la que éste puede pasar posteriormente, si el profesional de la salud lo selecciona. En los dos espacios el paciente puede escuchar comentarios de los pacientes relacionados con la extracción de sangre y, además, en la sala de extracción, podrá observar una mesa con el instrumental que se utilizará: jeringuillas, agujas, algodón, etc.

VARIABLES DE CONFIGURACIÓN

• Género
  Elige entre un cuerpo de hombre o de mujer. Por defecto será un cuerpo neutro.

• Tono de piel
  Elige el tono de piel que mejor representa a tu paciente para mejorar la sensación de inmersión.

• Selecciona rol
  Paciente / Acompañante
  
• Mascarilla sanitaria
  Se podrá elegir si las personas del entorno tendrán o no mascarilla.

EVENTOS

• Otro paciente
  Mientras el paciente esté en la sala de espera, el paciente verá cómo la enfermera indica que es el turno de otro paciente y como ambos pasan a la sala de extracciones. Al cabo de unos minutos, se abrirá la puerta y el paciente saldrá.

• Entrar en la habitación de extracción
  La enfermera llamará al paciente y éste entrará a la sala de extracción. Esta opción sólo podrá ejecutarse cuando el paciente se encuentre en la sala de espera. 

• Pinchazo en el dedo
  Se le extraerá al paciente una gota de sangre del dedo.

• Inyección
  Este evento da la posibilidad, una vez el paciente haya entrado en la sala de extracciones, de que se realice una inyección en el brazo del paciente. 

• Extracción pequeña
  La enfermera extraerá una pequeña cantidad de sangre dando las explicaciones habituales.

• Extracción fuerte
  La enfermera extraerá una cantidad considerable de sangre al paciente, mientras le da las instrucciones correspondientes.