Author: Alex Asensi

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Leaving home

Leaving home

The patient is at the entrance of the apartment with several doors and stairs in view. A few different events can occur:

  • “Hall“ The boy is downstairs waiting for the elevator to arrive
  • “Boy goes to the elevator“ The boy takes the elevator and meanwhile, you can hear the voice of a girl who appears to be talking to the patient. 
  • “Girl says goodbye“ In this simulation, the girl that was talking to the patient is in a doorway and appears to be saying goodbye to the patient. After saying goodbye, she closes the door.

Moreover, the healthcare professional can control exposure to anxiogenic interoceptive sensations.

  • Heart Volume
  • Heart Rate
  • Breath Volume
  • Breath Rate

On the other hand, thereʼs the possibility of practicing a relaxation exercise in order to reduce the patientʼs anxiety and to teach him how to use these techniques and how to apply them in real life.

Duration: 1min 38s

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Saliendo de casa

Saliendo de casa

El paciente se encuentra en la entrada de un piso, y se pueden ver varias puertas y las escaleras.

  • “Rellano“ Aparece un chico bajando las escaleras y después se espera a que llegue el ascensor para subirse a él.
  • “Chico entra al ascensor“ El chico sube en el ascensor y se va mientras se escucha la voz de una chica que va hablando al paciente.
  • “Chica se despide“ Aparece detrás de una puerta la chica que se estaba escuchando, se despide del paciente y cierra la puerta.

Además, el profesional sanitario puede controlar la exposición a sensaciones interoceptivas ansiogénicas.

  • Volumen del corazón
  • Ritmo cardiaco
  • Volumen de respiración
  • frecuencia respiratoria

Por otro lado, existe la posibilidad de practicar un ejercicio de relajación para reducir la ansiedad del paciente y enseñarle a utilizar estas técnicas y cómo aplicarlas en la vida real.

Duración: 1min 38s

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In the elevator on a shopping trip

In the elevator on a shopping trip

Two environments in 360 format that involve an elevator scene where several people wait for it to arrive so they can go inside.

  • “Waiting in front of the elevator door” This environment takes place in a fairly crowded market. In this simulation, the patient, along with a few people, are waiting for the elevator to arrive. Throughout the video, people are passing in front of the patient to continue on their way.
  • “Inside the elevator” In this environment , the patient is inside the elevator with 4 other people. Throughout the environment, the lift will stop at different floors.

Duration: 1min 57s

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Ascensor de compras

Ascensor de compras

Dos entornos 360º que muestran un trayecto en ascensor y una escena en que varias personas esperan a que un ascensor llegue para subirse a él. 

  • “Esperando delante de la puerta del ascensor” Este entorno muestra unas cuantas personas que están esperando a que llegue el ascensor de un mercado bastante concurrido. A lo largo del entorno se puede ver como varias personas pasan por delante del paciente y siguen con su paseo.
  • “En medio de la planta baja” En este caso, el paciente se encuentra dentro del ascensor junto a 4 personas más. A lo largo del entorno se puede ver como el ascensor se para en distintos pisos.

Duración: 1min 57s

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Camera fixed in middle of boulevard (old)

Camera fixed in middle of boulevard

This environment portrays a walk along a fairly crowded boulevard.

Length: 3′ 59”
Difficulty:  medium

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Railway bridge

Railway bridge

This video allows for the exposure to a real train journey across a high bridge.

Length: 40’’
Difficulty: medium 

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Puente de tren

Puente de tren

Este entorno traslada al paciente a un breve recorrido en tren por un puente elevado. Se verá obligado a observar la caída lateral debido a los planos de la cámara, lo que puede desencadenar respuestas ansiógenas.

Duración: 40’’
Dificultad: media 

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New York City rooftop

New York City rooftop

The patient is located in the highest part of a skyscraper. Furthermore, thanks to the VRviewer and to the Amelia Virtual Care platform, the patient can look around a 360 degrees angle. Moreover, the healthcare professional can control exposure to anxiogenic interoceptive sensations.

  • Heart Volume
  • Heart Rate
  • Breath Volume
  • Breath Rate

On the other hand, thereʼs the possibility of practicing a relaxation exercise in order to reduce the patientʼs anxiety and to teach him how to use these techniques and how to apply them in real life.

HOW TO APPLY COGNITIVE BEHAVIORAL TECHNIQUES WITH AMELIA?

The virtual reality environments and especially the last two can be used for verbal and behavioral questioning of the negative thoughts of the patient.

The fact of being in the situation will facilitate the evocation of recurrent thoughts that it produces. Thus, the healthcare professional will be able to question them and the patient will internalize the procedure, which he will be able to apply more easily when in his real life he finds himself facing the feared situation. In the same way, the patient will be able to test the most feared consequences of the situation, previously discussed with the therapist, and verify that they are not being complied with.

For example, the healthcare professional has an acrophobic patient who believes that if his or her eyesight is clouded, he or she will probably faint, fall and eventually die. In this case, patient and healthcare professional can prove repeatedly in the virtual environment ( New York or Barcelona) that in spite of experiencing these sensations, they are controllable, and their predictions are erroneous and are not fulfilled.

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Azotea de Nueva York

Azotea de Nueva York

Nos encontramos en la parte superior de un rascacielos de Nueva York desde el cual, gracias al visor de RV y a la plataforma Amelia Virtual Care el paciente podrá observar su alrededor en un ángulo de 360º. Asimismo, el profesional de la salud tendrá la opción de controlar la exposición a sensaciones interoceptivas ansiógenas:

  • Volumen Corazón
  • Ritmo Corazón
  • Volumen Respiración
  • Ritmo Respiración

Por otro lado, se cuenta con la posibilidad de realizar un ejercicio de relajación para conseguir que el paciente se relaje y aprenda técnicas directamente en la situación y que posteriormente podrá usar en su vida diaria.

¿CÓMO APLICAR TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES CON AMELIA? 

Los ambientes de realidad virtual y especialmente los dos últimos pueden utilizarse para el cuestionamiento verbal y conductual de los pensamientos negativos del paciente. El hecho de encontrarse en la situación temida facilitará la evocación de pensamientos recurrentes que ésta le produce. Así, el profesional de la salud podrá cuestionarlos y el paciente interiorizará el procedimiento, que podrá aplicar más fácilmente cuando en su vida real se encuentre frente la situación temida. De la misma forma, el paciente podrá poner a prueba las consecuencias más temidas de la situación, previamente discutidas con el profesional, y comprobar que no se cumplen. A modo de ejemplo, planteemos que el profesional de la salud tiene un paciente con acrofobia que cree que si se le nubla la vista, probablemente se desmayará, caerá y eventualmente morirá. En este caso, paciente y profesional pueden comprobar repetidamente en el entorno virtual (Nueva York o Barcelona) que a pesar de experimentar estas sensaciones, son controlables, y sus predicciones son erróneas y no se cumplen.

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City ferris wheel

City ferris wheel

Ferris Wheel with panoramic view. At the beginning of the environment, the Ferris Wheel will be focused from the outside. Then, the patient will get on it and the ride will start. There will be several shots of the panoramic city view.

Length: 1’28’’
Difficulty: high